-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- El uso de ciertos materiales, van revelando nuevos componentes cada vez que los intervengo y se amalgaman para representar visualmente mi diálogo y entendimiento de mis contextos personales y sociales. Las impresiones que me ha generado, crecer en Colombia afectada por un eterno conflicto armado, la vivencia alrededor del río Magdalena testigo pasivo de la guerra, la pandemia, la muerte, los viajes y las migraciones, han dado lugar a investigar alrededor de los conceptos de “quiebres”, “contraposiciones” y “discontinuidades”, que me han permitido, observar y dialogar con las experiencias y quiebres propios y de otros, dando lugar a una representación bidimensional y tridimensional de las líneas continuas y discontinuas que se generan en cada observación, he reflexionado sobre dogmas o posiciones radicales de grupos sociales o políticos que actualmente incrementan el alejamiento de la crítica, la reflexión y al reconocimiento de la existencia del otre. Esto me ha permitido entender las circunstancias que marcan la realidad de cada persona que está presente en la comunidad. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.----------------------::::::::::::::::===============================
El propósito se centra en profundizar la exploración desde la experiencia desde las vivencias propias y de otros. Para registrar hechos y sensibilidades desde los diferentes ejercicios dentro de un laboratorio lúdico-introspectivo y retroalimentar las fuentes e insumos para la creación. Hasta ahora, he trabajado y plasmado mi propia experiencia y en ese camino me gustaría ampliar mi exploración al trabajo con la colectividad, con miras a la recolección de experiencias y ampliación del espectro sensible, planteo el ejercicio e investigación con resultados plásticos desde distintas herramientas: (instalación o escultura), registro de imagen, video y audio, la reinterpretación a través del dibujo y pintura (figurativo o abstracto) que resulte del laboratorio colectivo.
Visita el blog de paodddiaz para cuestionar y preguntar: por qué, para qué, cómo, cuándo?. El objetivo es generar dudas y reflexionar sobre el quehacer...
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